果然一大早精神好，學習是最有效的，今天一早起來，又重覆聽了14、15課，一下就聽懂老師在說些什麼～
但還是覺得太囉唆了點，韓文裡的雙收音，會影響到單詞的發音，大家可以觀察一下韓文字，從單詞的每個字單獨來看，無論是兩個字或三個字組成的單詞～
前一個字若有雙收音，就要看下一個字，左邊若是圈開頭的話，就要把雙收音的韻尾讀出來～
也就是說，單單讀一個字的時候，若有雙收音，往往不會把兩個音都讀出來，這在十三課裡老師有舉例說明，當然也有規則在，這個部分只能死記規則，但初學者不必一開始就死記，隨時遇到再回頭複習就好～
第 14 課說的就是前一個字的尾音，與下一個音會形成連音，連音的規則看懂之後就能理解，看來是因為圈字寫在左邊不發音的關係，所以就把雙收音的尾音和下一個字連著讀出來了～
就是雙尾音單一個字，和兩個字不同的地方～遇到有雙尾音的字時，就要注意下一個字，記得要連音～
但老師又說雙收音的字其實不多，想來應該遇到的單詞也不多吧～
第 15 課提到的是尾音對助詞的影響，一樣是要死記規則，雖然看起來有點複雜，當然也不可能讀過就記得住，老師也說不需死記規則，知道有這樣的規則就好，等日後在句子裡遇到時，老師應該會一再的提醒吧～
第 15 課比較難理解，因為還沒學過助詞，日文的助詞也很多，關係到文法的部分，都得另外寫本書來讀，通常字典上會查到的這些，但對外國人來說，最好能單獨列出來，讀日文時也買了一些專講助詞的輔助書～
另外就是動詞的變化了，尾韻也會影響到動詞變化，這個部分因為太難了，教材上說先擱著，等日後再詳細的解說～
日文的形容詞、動詞也有很多變化，都是等遇到之後再死記規則，語言就是這樣，學得愈多就愈難，反正我也不是要考試，以目前來說，能看懂字、唸得出來，接著再記些常用的單詞和生活用語，句型和文法就慢慢學吧～加油！
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