重覆看過李思皎老師的影片，第七課裡有一張表，在收音的部分，李老師已經把所有的 27 個尾音做了歸類，無論是單收音或雙收音，都包括在七個代表音裡～
雖然之後的課程，針對雙收音，有特別分類為左邊發音，或右邊發音，但在第七課的尾音表裡，就已經有歸類了～ (有興趣的朋友，可以找影片來看，有點懶得打出來，或許日後有興趣再打吧。)
雙收音的部分，提到了連音和重音的變化，老師雖然沒有多做解釋，但規則上比較容易懂，老師把雙收音的尾韻，分成了左、右兩個部分，再針對連音與重音化舉例說明。
1. 只發左邊的音：ㄳ ㅄ ㄵ ㄽ ㄾ
如：若有單詞 앇，只讀左邊的雙收音 [악]，後接母音的情況，앇 + 아 連音讀 [악사]，後接其它子音的情況 앇 + 다 讀 [악 따] 重音化。
2. 只發右邊的音：ㄻㄽㄼㄿㄶㅀ
若有單詞 앎，只讀右邊的雙收音 [암]，後接母音的話 앎 + 아 讀 [알 마]，後接其它子音的情況 앎 + 다 讀 [앎따] 。
(只是舉例，有沒有這些字詞並不清楚，例子是為了了解規則用的，影片裡有讀一讀的單元，老師會舉更多實際上的例子。歸類後就比較清楚了，只要把它們記起來，就不用管為什麼囉！)
重音只有五個 ㅃㅉㄸㄲㅆ，所以重音化的字應該不多～ (這麼理解的話，接在雙收音之後的字，除了母音和重音之外，在發音上就沒有變化囉～) 。
記得好像也有送氣音的變化，這個部分要再複習一下，李老師的影片裡教的就是這樣的觀念，並沒有解釋為何，就是一個規則，但也很容易理解。
基本上尾韻遇到 ㅇ和 ㅎ這兩個字時，都會有一些連音的變化，圈字一般是不發音的，ㅎ 這個字發的是喉音，可能在發音上比較不明顯。
果然只看一次是不夠的，重覆看到理解為止～ (整理筆記有助於發現問題，
。下回再來整理影片裡的七至十課，這個部分很重要，關於尾韻的部分，雖然有點難理解，但還是弄清楚較好。)
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