生活點滴 (105.10.18)

今天只聽了第 17 課，因為昨天沒睡好，今天一整天精神不濟，或許等晚一點可以再讀一課～

第 17 課是介紹特殊發音規則，子音脫落、母音省略～

ㅎ若是尾音，而且連接母音的話不發音，例如：많아 要讀成 마 나 ，就是ㅎ為尾音後接母音不發音，這也有點像連音的概念～

ㅎ若為尾音，後若連接 ㄱ ㄷ ㅂ ㅈ ，就讀 ㅋ ㅌㅍㅊ 的音～

例如：많 다 讀 만 타 ，因為ㅎ是尾音不發音，後面連接子音是 ㄷ，所以就發送氣音 ㅌ～

寫學習筆記，順便練習韓文輸入，因為還沒有記下來，所以把對照表放在手邊，發現字的排列是否和這裡的規則有點關聯，

ㅂ(Q) ㅈ(W)ㄷ(E)ㄱ(R) 這四個字，不就是鍵盤的左上排嗎～

ㅋ(Z) ㅌ(X)ㅊ(C)ㅍ(V) 這四個字，就是左手邊的下排～難道有這麼剛好，應該是刻意的安排吧～

欸，無論是不是～這樣一來我就把鍵盤和規則都記住了，挺好的～


母音的省略：

1. 把多數相同的母音省略，例如：가 아 讀 가 ，連接的母音和前一個音重覆，所以省略了～

2. 用言語幹最後一個音節之母音為으，連接 아 時省略，例如：뜨 어 讀 떠 ～

3. 用言語幹最後一個音節之母音為 오 우 이 ，連接 아 어 時，結合為複母音，오+ 아 → 와  (原來複母音是這麼來的) 。

4. 語幹最後音節之母音為 애 에 後連接 어 時脫落，例如：캐 어 →캐，為何是因為音太相近，聽不出來嗎？ (課本上캐 ，字型不一樣，看來兩種都可以) 。

5.  語幹最後的音節為 외 위 後接 어 時，變為 왜 웨 ，例如：되 어 → 돼 是因為複合母音的關係。

但我們在文章裡應該不會讀到原型字，了解這些好像也沒太大意義，省略為一個字之後，就直接讀那個字就好，就像複合母音一樣。

比較要注意的，應該是字面和讀音不同的地方～

今天練習到的韓文輸入，大致上把位置都練習了一次，只有幾個母音沒有練習到，除了上述的發現之外，仔細觀察了母音的排列位置

ㅛ(Y)ㅕ(U)ㅑ(I)ㅐ(O)ㅔ(P)
ㅗ(H)ㅓ(J)ㅏ(K)ㅣ(L)
ㅜ(N)ㅡ(M)

中間這排的母音較為常用，經常會輸入ㅏ(K) [a] 這個母音，和它相反的就是 ㅓ(J) ，所以很容易記住，ㅣ(L) [r/l] 這個字鍵盤和發音是相同的，所以也不需要記～

再延申到上面的複合母音，ㅕ(U)ㅑ(I) 這兩個字的位置和中間一樣，一左一右，也很容易記住，右邊的 ㅐ(O)ㅔ(P) 這兩個字較為特殊，所以也很容易就記住了～

需要特別記的只有 ㅛ(Y)ㅠ(B)ㅗ(H)ㅜ(N)，多輸入幾次就會記住了，最後一個母音ㅡ(M)，當然也不需特別記，簡單就是它的特別之處了～

子音的部分，最經常用的當然是ㅇ (D)，較特別的是ㄹ (F)ㅎ(G) ㅂ(Q) ㅁ(A)，前兩個字是因為樣子特別，口這個字，對應了中文所以也不需要記～

ㄷ(E)ㅅ(T) 這兩個字，是不是和鍵盤長得很像～

ㅈ(W)ㅊ(C) 、ㄱ(R)ㄴ(S) 、ㅋ(Z)ㅌ(X)，其它的子音，可以兩兩這麼記，它們都有一點相似，ㅂ(Q)ㅍ(V)，這組發音是成套的，當然放在一起記～

好像都記住了吔～我真是厲害～但要輸入的快速，還是得多加練習～韓文輸入挺簡單的，比起中文要好學太多了～

比起日文，我覺得韓文是個很簡捷的文字，雖然容易弄錯發音，但一個字就能表示很多意思，比起日文要簡捷多了。

之後若有時間，會開始練習輸入單字，練習輸入也記單詞～加油！