自從跟圖書館借了書之後，每天都在閱讀，魯水晶老師的書很實用，MP3聽起來很活潑，學的是一些日常用語，雖然可能不適合用在正式場合，或是寫文章時，但去旅行或是跟朋友聊天時很有用～
斐英姬老師的書，就像日記本一樣，閱讀簡單的短文，這在很多韓文教材裡也很常見，學語言畢竟是為了溝通，從這兩方面來加強，對初學者來說是很有用的延申閱讀～
另外一套三本的您好，韓國語，翻了好幾次，對裡面的內容感覺有點壓力，這套書的內容太多了，但MP3只有課文和聽力測驗，後來想想，它有點像李思皎老師的會話課～
每一課都有一個主題，通常第一課就是打招呼、自我介紹，至於30個國家，和12個職業，可以當作參考，它們都是該記住的單詞，所以可以把課文當成範本，代換掉當中的名字、國家、職業等等～
這樣感覺壓力就沒那麼大了，否則看到那一堆根本記不住的單詞，讓我感覺很有壓力，翻了好多次都不知如何開始～
因為學了太多語言，所以並沒有特別去記單字，通常都是有用到時才查辭典，尤其是韓文字又都長得很像，很容易弄錯，要硬把單字記下來，實在是有點壓力～
但它畢竟還是比日文簡單些，記日文單字時壓力更大，因為文法上會用到，所以不但得記住單字本身，還得記住詞性、動詞變化，就算是簡單的名詞，因為敬語的關係，也很複雜～
相對於韓語，日文的單字實在太難記了，拼字本身就要注意長音、短音，會唸的字要寫得正確並不容易，讀起來很像的字相當多，尤其是它的文法很複雜，讀了十多年日文，還是弄不懂動詞變化，什麼五段、上一段、下一段～
所以我經常看文法書，但沒有特別去記單字，因為不認識的單字可以查辭典，但看不懂文法就看不懂句子。最近有感覺快把日文還回去了，還是要抽出時間，把複習到一半的日本地理教室再接續下去，否則後面的教材都讀不了了～
韓文單字較為單純，除了名詞、動詞、形容詞之外，沒有特別要記住詞性和動詞變化，當然韓文也有副詞，但它們沒有像日文那麼難懂，有一定的規則可循，而且變化並不難～
韓語本身較困難的部分，是文字和發音，因為長得很像，很容易混淆，加上發音規則有點多，除了基本的連音，遇到一些特殊的韻尾，字會消失不見，林老師說這些特殊字並不多，但對初學者來說，的確是有點壓力～
句型很多，但無妨，學過之後也不需一一記住，一樣當做是辭典一樣，用到時再隨時翻過就是～
但是光聽林老師的課是不夠的，所以讀到中級之後，就得加強閱讀和會話能力，儘量多記一些單詞，把學到的句型和文法都用上去～
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